Заочное обучение – форма организации образовательного процесса для лиц, сочетающих получение образования с профессиональной трудовой деятельностью. Заочное обучение предполагает самостоятельное освоение учащимися отдельных разделов учебных дисциплин в соответствии с учебными программами и учебными планами учебных заведений для заочной формы получения образования, выполнение лабораторных, практических, итоговых контрольных работ и очную сдачу установленных экзаменов.
Заочная форма обучения в полной мере должна соответствовать задачам непрерывного профессионального образования. Она обеспечивает возможность каждому, кто обладает достаточными способностями, подняться на любой образовательный уровень независимо от места проживания, социального положения, языка общения, пола и возраста. Демократичность, гибкость и экономическая эффективность заочного образования используется в ходе широких государственных программ повышения общеобразовательного уровня и профессиональной переподготовки населения. Заочная форма образования является важнейшим условием образовательного уровня общества, так как ориентирована на обеспечение функциональной грамотности и подготовку высококвалифицированных специалистов.
Заочная форма обучения должна дать возможность получить среднее специальное образование без отрыва от производства, что связано с совмещением обучения с практической работой. Это требует от педагогического коллектива глубокого понимания специфики организации процесса обучения, хорошо организованной самостоятельной работы учащихся и педагогического мастерства преподавателей.
Основными направлениями в работе является грамотная организация учебного процесса, своевременное выполнение и контроль за основными формами обучения учащихся заочной формы обучения являются:

 обзорные и установочные, лабораторные и практические занятия и другие виды учебных занятий;
 самостоятельная работа над учебным материалом на основе учебных программ и заданий;
 консультации с преподавателями учебного заведения;
 выполнение домашних, обязательных контрольных работ;
 выполнение курсовых проектов (работ);
 преддипломная практика;
 выполнение и защита дипломного проекта или сдача государственных экзаменов.

На установочных занятиях, как правило, рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы учащихся, порядок изучения дисциплин учебного плана. Установочные занятия предшествуют самостоятельной работе учащихся над выполнением учебного плана.
Обзорные занятия проводятся в период лабораторно-экзаменационной сессии с целью углубления и систематизации знаний, полученных при самостоятельном изучении дисциплины.
Лабораторные, практические занятия (работы) проводятся в период лабораторно-экзаменационной сессии. Занятия направлены на совершенствование теоретических знаний и формирование практических умений учащихся.
Цель лабораторных занятий (работ) связана с подтверждением в лабораторных условиях полученных ранее теоретических знаний, систематизацией этих знаний на основе проведения опытов, наблюдений, экспериментов.
Цель практических занятий (работ) связана с решением конкретных практических задач. В процессе практических занятий (работ) происходит формирование умений учащихся, определенных учебными программами.
Самостоятельное изучение учебного материала является основной формой деятельности учащегося и составляет до 70% от общего количества учебных часов, отведенных на изучение дисциплин. Консультации планируются по всем изучаемым в учебном году учебным дисциплинам.
Количество обязательных контрольных, домашних контрольных работ определяется учебно-программной документацией.
Обязательная контрольная работа проводится по дисциплине, по которой не предусмотрен экзамен. Обязательная контрольная работа проводится за счет времени, отведенного на изучение учебной дисциплины, в течении учебного часа (45 минут).
Обязательные контрольные работы выполняются учащимися на листах бумаги со штампом учреждения образования.
Домашние контрольные работы выполняются по дисциплинам, определённым учебным планом, в сроки, установленные учебным графиком.
Домашние контрольные работы дают возможность осуществлять текущий контроль за самостоятельной работой учащихся и координировать их работу над учебным материалом в межсессионный период. Количество домашних контрольных работ по дисциплине определяется учебным планом.
Задания домашней контрольной работы распределяются по вариантам, которых должно быть не менее десяти.
Выполненные домашние контрольные работы представляются учащимися в учреждение образования для рецензирования в сроки, определенные учебным графиком.
Домашняя контрольная работа, выполненная после установленного учебным графиком срока ее сдачи, принимается на рецензирование с разрешения заведующего заочным отделением учреждения образования. Домашние контрольные работы, которые оценены отметкой «зачтено» и в которых устранены недостатки и ошибки, отмеченные при их рецензировании, предъявляются учащимися преподавателю до начала экзамена или выполнения обязательной контрольной работы по учебной дисциплине, по окончании которых передаются в учебную часть (каб.219)
Курсовой проект (курсовая работа) самостоятельная комплексная работа, выполняемая учащимися на заключительном этапе изучения учебной дисциплины с целью систематизации, углубления, закрепления и практического применения полученных теоретических знаний и практических умений, формирования навыков самостоятельной работы при решении профессиональных задач. Учебные дисциплины, по которым выполняются курсовые проекты (курсовые работы), определяются учебным планом по специальности и специализации.
По учебным дисциплинам гуманитарной и экономической направленности выполняется курсовая работа, по остальным учебным дисциплинам – курсовой проект.
Руководство и контроль за ходом выполнения курсового проекта (курсовой работы) осуществляет преподаватель соответствующей учебной дисциплины.
Все учащиеся заочной формы обучения при условии полного выполнения учебного плана ежегодно вызываются на установочные (лабораторно-экзаменационные сессии).
Выполнившими учебный план считаются те учащиеся, которые не имеют академической задолженности за предыдущий курс (сессию), домашние контрольные работы сдали на проверку в соответствии с учебным графиком и к началу лабораторно-экзаменационной сессии имеют все выполненные и зачтенные домашние контрольные работы по дисциплинам, выносимым на сессию. В этом случае высылается по почте справка-вызов, по предъявлении которой предприятие предоставляет учащемуся дополнительный оплачиваемый отпуск.
Учащиеся допускаются к выполнению обязательных контрольных работ и к сдаче экзаменов только при наличии всех выполненных по дисциплинам и зачтенных домашних контрольных работ, лабораторных и практических работ, после сдачи курсового проекта (работы).